脑瘫儿在治疗的同时需要进行口腔动作训练，主要是可针对于舌体、发音等方面做锻炼，建议可引导患儿做舌体操，并模仿有趣的拟声词。另外，患儿可适当做手功能训练，还可通过爬行等运动来锻炼平衡能力。

尽管目前的医疗水平已经大大降低了脑瘫发病率，但由于一些不可抗拒因素，患有脑瘫的婴儿还是很多。而此时不仅仅需要按时服药治疗，最关键的是还要做一些康复性训练，以便让患儿尽快恢复。那么脑瘫儿怎么训练比较好呢？
　　一、口腔动作训练
　　1.舌体训练
　　由于口腔肌张力发生异常，脑瘫患儿往往不能灵活控制口唇和舌头，因此应该着重加强口腔动作的训练。家长或医生在平时可利用患儿爱吃的棒棒糖等食物，诱导其用舌头舔着吃，或者做一些舌体操，以便训练舌头的伸缩等运动机能。另外，还可做吮吸和咀嚼方面的练习，以便能训练口腔内所有构音器官。
　　2.发音训练
　　脑瘫患儿往往无法发出正常声音，严重时甚至不会讲话，所以有必要进行发音训练。在开始训练之前要先保持正确姿势，这样有助于提供正常肌张力，之后可利用歌唱或者朗诵方式开始练习。还可以让患儿模仿一些拟声词，比如汽车声音和动物叫声等，以便增加训练的有趣性。
　　二、手功能训练
　　脑瘫患儿下肢病情往往比上肢严重，家长就应该多鼓励患儿用手抓住物体，反复的做抓捏动作，以便促进手功能发育和智力发展。随着练习的不断深入，可逐渐选择做较为精细的动作，比如搭积木、捡豆豆以及插木游戏等。等患儿年龄稍大一些，可指导其系鞋带和扣扣子，以增强自理能力。
　　三、平衡能力训练
　　为了锻炼脑瘫患儿的平衡能力，应该适当做爬行、起坐以及摇摆身体等运动，像原地起跳和单脚独立、抬脚训练等原地运动也是极为不错的选择，同时可有目的的指认物体。这样坚持训练一段时间就可以让平衡及协调能力得到改善。