弱视的判断不能一概而论，不同年龄段的人群弱视的诊断不一样。弱视指的是眼外观没有异常，经过检查没有发现器质性病变的疾病。是视觉发育期内由于异常视觉体验（单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺）引起的单眼或者双眼最佳矫正视力下降。或者两眼最佳矫正视力相差2行及以上。弱视诊断时要参考不同年龄儿童正常视力下限：3～5岁儿童正常视力参考值为0.5，6岁及以上为0.7。两眼最佳矫正视力相差2行或者更多，较差的一眼为弱视，如果幼儿视力不低于同龄儿童正常视力下限，双眼视力相差不足2行，又未发现引起弱视的危险因素，则不应诊断为弱视，可以列为观察对象。对于成年人来说，最佳矫正视力低于0.8为弱视。弱视的治疗一般为遮盖优势眼、佩戴矫正眼镜的方式。越早发现视力异常，及早干预预后越好。出现弱视应及时就医。

弱视治疗仪是有效果的。弱视治疗仪可以通过多种不同程序刺激视网膜功能发育，从而提升弱视患者的视力。通常弱视治疗仪中会含有红光，后像，海丁格刷、光栅、精细视功能训练等多种不同的弱视训练程序。弱视患者需要在儿童期进行治疗。首先通过去除导致弱视的病因，例如佩戴眼镜矫正高度散光，高度远视，手术治疗先天性白内障等。随后需要通过使用弱视训练仪等方式刺激视网膜功能发育，才能够使患儿的视力逐步提升。如果视力发现的比较晚，患者年龄已经超过12岁，通常视网膜的发育已经停止，弱视就没有办法治疗了。

弱视是指人的视力，不管是单眼还是双眼，经过矫正之后都不能达到高于0.8的状态，或者是两只眼，矫正视力相差两行以上。对于弱视的患者最常见的症状就是视力下降，看东西不清楚。在下降的基础上，弱视患者会出现其它的症状，比如分读困难，什么叫分读困难，辨认单独物体的能力比一群物体的能力要强，能够辨认单个物体，但把一群物体中间单个物体挑出来，混在一起，就不好辨认。第三个症状就是注视、单眼注视、弱视的患者往往是一只眼视力特别差，两只眼同时弱视的情况比较少，习惯性地用眼睛的视力比较好那只眼睛去看东西，另外一只眼就废在那里，用进废退。往往是用的越多的眼睛，视力还能保持这样的状态，用的越少的眼睛越不用，视力越差，所以单眼注视的情况也比较多，往往会造成患者的眼位改变，有的是外斜，有的是内斜，所以眼位的改变也是随之而来的比较明显的症状。

谈到弱视的危害牵涉到很多方面的问题，通常是以下几个方面。一、最常见的危害就是视力低下，弱视的患者来就诊的主要原因就是看不清东西，视力比较差。这种差，跟屈光不正引起的差有区别，屈光不正的三种状态是远视、近视、散光，这种视力低下，可以通过配戴眼镜，通过其它的一些手段进行矫正，戴上眼镜之后，绝大多数的患者能获得比较好的视力，但是弱视患者即便是给他配上眼镜，戴上不管是框架眼镜也好，还是隐形眼镜也好，90%以上的患者，不能把视力进行有效的提高。当然有这么一部分患者，比如说一个原来视力只有0.3的患者，在佩戴眼镜之后，它能提高到0.4乃至0.5，可是你再进行对它追踪的时候，它继续生长发育过程中，发现也就到0.5为止，不可能再进行提高。所以视力的难以提高，是弱视患者视力低下的一个主要特点。它跟屈光不正的这几种状态是有很大的区别的。二、弱视患者的单眼注视能力很差，不能形成正常的立体视觉。我们接触的物体大多数都是三维立体，包括物体有凹凸不平、有深浅、有高低，弱视患者的眼中物体不能准确地把握它的这种立体感，所以说弱视患者尤其是一些儿童，他们拍球的时候找不着球，拍几下球就跑掉了，投篮的时候也投不进篮，没有正常的立体视觉，所以说对他来说这是很困难的一件事情。因此弱视儿童长大以后，往往也不能从事测绘、美工，像这些对眼睛立体视觉要求比较高的这种职业，对他是一个很大的束缚。第三点就是弱视患者除了对人的视力进行身体上的伤害之外，对人的心理也有一定的影响。通过大量文献表明儿童弱视的时候，它会造成什么，看不清黑板，学习成绩越来越差，差了之后，同学老师就会对他有另外的看法，自己也形成不自信自卑的心态，长此以往就会造成成绩越来越差，越来越自卑，所以这孩子往往会性格比较孤僻，难以合群，就觉得好像自卑感特别强，所以弱视更重要的一个损害，体现在人的心理方面，这是其它屈光不正做不到的。

弱视形成的原因很复杂，屈光不正、屈光参差、斜视和先天性疾病都导致孩子弱视。屈光不正即很多孩子有高度远视或是高度散光。屈光参差指两只眼睛的屈光状态不一样。孩子伴有斜视也导致弱视形成。先天性的疾病，包括先天性白内障、先天性青光眼、先天性眼部其他缺损等疾病。孩子的视力是后天发育的，如果孩子生下来不睁眼导致弱视形成。在婴幼儿时期因为眼部疾病把孩子眼睛遮盖，也导致后天性弱视形成。根据孩子不同弱视类型分为不同原因，所以在孩子弱视治疗上要采取不同治疗方法。孩子生下来后要做初步检查，看有没有这方面的弱视形成原因。孩子刚生下来后应该用铃声或是鲜艳的物体在孩子眼前晃动，看孩子有没有追光或是追着鲜艳物体来进行运动的状态。如果有运动状态，说明孩子视力发育状态好，弱视可能性小。另外要观察孩子眼位，如果没有斜视状态存在，孩子弱视的可能会小。