弱视治疗仪是有效果的。弱视治疗仪可以通过多种不同程序刺激视网膜功能发育，从而提升弱视患者的视力。通常弱视治疗仪中会含有红光，后像，海丁格刷、光栅、精细视功能训练等多种不同的弱视训练程序。弱视患者需要在儿童期进行治疗。首先通过去除导致弱视的病因，例如佩戴眼镜矫正高度散光，高度远视，手术治疗先天性白内障等。随后需要通过使用弱视训练仪等方式刺激视网膜功能发育，才能够使患儿的视力逐步提升。如果视力发现的比较晚，患者年龄已经超过12岁，通常视网膜的发育已经停止，弱视就没有办法治疗了。

弱视需要做眼部结构检查、医学验光、器质性结构检查等。一、眼部结构的检查，包括角膜、晶状体、视网膜的检查。二、器质性结构，比如角膜、眼轴长短、视网膜，三、医学验光，排除器质性问题后，进行散瞳验光，散瞳验光是往眼睛里滴入一定浓度的阿托品溶液或凝胶，在放松状态下明确屈光程度。14岁以下的儿童建议用这种方式，因为快速散瞳的方式比较简便，但获取的数值在临床上是不如阿托品慢性散瞳的方式来的准确，所以对孩子是使用慢散瞳的方式进行验光。

弱视的患者通常是处于成长发育期的少年儿童，如果能够抓住视觉的敏感期，在视觉的可塑期进行诊断和治疗，采取合适的治疗手段，针对弱视形成的病因，不同的病因采取不同的手段进行治疗，弱视的患者有可能治愈。但是如果错过了治疗的黄金期可塑期，极少有人能够得到治愈。对于弱视的治疗方法，目前最常见的有遮盖疗法、光压抑疗法和视觉训练等方法。这些方法针对不同的人群，采用不同的组合或单独使用，效果都非常好。遮盖疗法，就是给孩子把视力比较好的那只眼睛遮起来，然后让他有意识地去使用他视力比较差的那只眼睛，让这只懒惰的眼活动起来，这样的话弱视能得到一定的提高，现在那种黑的遮掩布已经再逐渐被淘汰，应运而生的是一些造型比较美观，颜色跟人体相适应的叫遮盖膜，这种压抑膜是比较先进的，孩子接受起来比较容易。压抑疗法就是我可以给眼睛视力比较好的那一只点上阿托品溶液给它散瞳，这样那只好的眼睛他看不清楚了，就要被迫地使用那只不好的眼睛来看，这叫压抑疗法。还有视觉训练的方法，就是各种做得非常先进的一些软件，形成各种的游戏，甚至视频让你来进行运动，或者说来进行一个游戏，趣味性非常强，对于孩子来说也非常的合适，他能够坚持下去。

弱视会影响到正常的学习和生活，导致学习不方便，影响就业等。弱视是通过任何矫正手段都不能使视力达到正常的一点零的视力的时候，都管叫做弱视，当然了，在12周岁之前，孩子的弱视还可以通过弱视训练的方式方法得到矫正，如果超过12岁、14岁以上的时候成年的时候，这样的斜视就不能通过治疗的手段改变的状态了，也就是这个孩子如果成年以后视力还没有纠正到正常，这孩子就会形成弱视了。一、会影响到正常的学习和生活，会发现很多这样弱视的孩子，因为一只眼睛或者两只眼睛弱视的形成，视力障碍导致生活的不方便。二、导致学习的不方便，因为会影响到学习，因为视力任何时候都矫正不到正常，如果一个近视的孩子或一个远视的孩子，看黑板学习的时候，可以戴眼镜就看得清楚，而弱视的孩子可能就看不清楚，所以就会影响到正常的学习跟生活。三、影响到患者的就业，因为很多的就业部门都需要视力是正常的视力，感触最多的是军人，包括一些科学家、搞一些精细活动医生等，这些都要求视力达到正常视力。如果是一个弱视的患者，这些工作可能都从事不了。所以弱视最大的影响就是影响到了学习、生活以及就业等，如果出现弱视，应该在12周岁之前及时进行治疗。

弱视做视力检查、屈光状态检查和眼位的检查。3周岁的时候一定要给孩子进行视力的检查。到了医院之后，医生会给查最基本的视力状态，所以到医院之后，主要查的是远视力和近视力。远视力不好，近视也不好的情况下，这孩子是弱视。当然了如果远视力正常，近视力不好，可能远视眼；远视力不好，近视力好，是近视眼；当然了远视力和近视力都不好的，是弱视眼了。需要进行下一步的检查，叫做屈光状态检查。屈光状态检查其实就叫验光，先要给孩子来进行电脑验光，查一下究竟孩子有多大的度数，这时候根据验光的结果给孩子佩戴眼镜，看看孩子的视力究竟能达到多少，有没有弱视。如果进一步检查孩子的视力，还不能到正常视力的时候，孩子的视力肯定就是弱视了。这时候还需要进行其检查，看看孩子的眼部有没有斜视眼位的状态检查。