想要克服分离性焦虑症，可以在和孩子分开之前，给孩子做多方面的训练，让孩子适应分离的环境。日常生活中也不要让孩子过度依赖家长，不要对家长过分的依恋。应该让孩子和亲人们都形成良好的依恋关系。例如三岁左右的孩子，家长可以经常和孩子玩捉迷藏的游戏，让孩子可以在短时间内看不到家长，或者告知孩子出去买菜，一会再回来，给孩子制造短暂分离的机会，让孩子在分离时慢慢适应，就能克服分离性焦虑症。这样孩子的所有情感不会只寄托在一个人身上，即使分离后，也不会出现焦虑症。

焦虑症和抑郁症不同，症状不同，诊断标准不同。焦虑症是神经症中最常见的一种，以焦虑情绪体验为主要特征。包括广泛性焦虑、惊恐发作。广泛性焦虑：（1）情绪症状：过分担心、紧张害怕、提心吊胆，恐惧、害怕、忧虑。这种紧张害怕常常没有明确的对象和内容。（2）躯体症状：头晕、胸闷、心慌、呼吸急促、口干、尿频、尿急、出汗、震颤、坐立不安，坐卧不宁。急性焦虑发作（惊恐发作）：（1）患者突然出现极度恐惧的心理，体验到濒死感或失控感。（2）躯体症状：胸闷、心慌、呼吸困难、出汗、全身发抖等。（3）一般持续几分钟到数小时发作开始突然，发作时意识清楚。抑郁障碍是以一种以显着而持久的心境低落为主要临床表现的心境障碍，典型的抑郁发作以情绪低落、思维迟缓、意识活动减退“三低”症状为特征，重症抑郁症患者可表现为抑郁性木僵，伴发幻觉、妄想等精神病性症状。焦虑症和抑郁症在核心症状上不一样，焦虑症更多表现是紧张、烦燥、易激惹，以及一些自主神经功能异常症状，而抑郁症表现为情绪低落、思维迟缓、意志活动减退。但临床上二者常同时出现，很难将其严格的区分开来。

焦虑症自测只是初查，是有局限性的，只能作为参考。自评量表，简称SDS，SDS是抑郁的自评，只是初查，仅仅是参考。因为自己认识自己毕竟有局限性，所以还是希望有焦虑症的患者自己检查和他人检查。焦虑症的评量表，就是出题角度不一样，其实就是别人帮助自己评，和自己评价自己的结果不一样，所以自己评只能说是参考。还是要在医生的帮助下做整心理检查、全面的检查，从各个角度去看一个人，就像看一个物体一样，正着看，侧着看，不同方位看，就是不同的角度看，就能看出不同的问题。所以焦虑症可以自测，但是只能仅供参考。

抑郁症和焦虑的治疗主要通过为药物治疗和非药物治疗的方式，来帮助缓解焦虑和抑郁的情绪。药物治疗主要是起到调节脑内神经递质的作用，而非药物的治疗包括中医的针灸、拔罐、走罐、心理治疗和生物反馈治疗等。

焦虑症主要表现在认知，行为，躯体，情绪等三个方面。一、认知症状，患者表现为胡思乱想。二、行为方面，出现坐立不安、到处走动等。三、躯体症状，表现为心慌出汗、失眠、胃肠道反应。四、情绪症状，表现出焦躁不安、心烦意乱等情绪症状。